г) Сколько всего углов у всех кубиков?
Упражнение 2. Какой параллелепипед не соответствует схеме?
Упражнение 3. Какой тетраэдр не соответствует схеме?
Речевое мышление.
Упражнение 1. Запутанные слова. Какое из слов не обозначает часть тела?
Упражнение 2. Пословицы.
Упражнение 3. К какой категории не относятся эти слова?
Упражнение 4. Какое слово нужно поставить в скобках, чтобы с предыдущим и последующим словом образовались новые слова?
Упражнение 5. Запутанные слова. Какое средство передвижения здесь лишнее?
Упражнение 6. Какое слово должно стоять в скобках?
Упражнение 7. Какие буквы нужно добавить, чтобы вместе с начальными буквами образовались слова?
Упражнение 8. Какие три буквы нужно поставить в скобках, чтобы в соединении с буквами, стоящими впереди и позади, образовалось слово?
Математическое мышление. Часто можно услышать от людей: «У меня всегда было плохо с математикой!» При выполнении этих заданий математику можно рассматривать как игру. Кто хоть немного вникнет в тайну чисел, тот обязательно попадёт под их магическое влияние. Математическое мышление расширяет рамки интеллекта и развивает логическое мышление. В интеллектуальных тестах необходимо обнаружить логическое задание и найти его решение. Но без математических вычислений всё же не обойтись.
Упражнение 1. Какое число здесь лишнее?
Упражнение2. Какое число нужно поставить вместо вопросительного знака?
Упражнение 3. Пять пегих и четыре чёрных коровы дают за семь дней столько молока, сколько 4 пегих и 6 чёрных коров за 6 дней. Какие коровы дают больше молока пегие или чёрные?
Упражнение 4. Каких чисел здесь не хватает?
Упражнение 5. Сколько раз встречается цифра 7 в числах от 1 до 100?
Упражнение 6. Крестьянин должен отдать 90 сво
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>