льтуроведческого аспекта в содержании обучения, на включение школьников в диалог культур.
Основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетентности, что является одной из ключевых компетентностей образования, т. е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка.
При сформированности коммуникативной компетентности ученик научится: представить себя устно и письменно, представлять свой класс, школу, страну в режиме диалога культур; владеть способами взаимодействия с окружающими людьми; владеть разными видами речевой деятельности
Коммуникативная компетентность, включает предметные компетенции:
речевую, языковую, социокультурную, компенсаторную, учебно - познавательную
Что касается речевой компетенции, в частности говорения ученик научится:
В Монологической речи
Делать сообщения по теме
Кратко передавать содержание полученной информации
Рассуждать о фактах /событиях, приводя аргументы, делая выводы
В Диалогической речи ученик научится
Выражать свое мнение по обсуждаемой теме
:: делать сообщение на основе прочитанного;
:: комментировать факты из прочитанного/прослушанного текста
В области Аудирования
понимать основное содержания текстов по теме
выделять основную мысль в воспринимаемом на слух тексте;
:: отделять в тексте главные факты от второстепенных;
В области Чтения
выборочно или полностью понимать необходимую информацию.
:: читать и понимать несложные аутентичные тексты.
:: догадываться о значении незнакомых слов по сходству с родным языком, по словообразовательным элементам, по контексту;
::
В области письма
делать выписки и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>