анизма школьника, обусловливающих скоростные характеристики в различных формах двигательной деятельности.
Игровой метод. Выполнение упражнений на быстроту в подвижных играх и специальных эстафетах.
Соревновательный метод. Выполнение упражнений с предельной быстротой в условиях соревнования.
Особенно рекомендуется последний - соревновательный метод, который требует значительных волевых усилий. Эффективность этого метода повышается при групповом выполнении упражнений.
Деятельность учителя
Объяснение учащимся заданий для выполнения предложенных эстафет и игр.
Деятельность обучающихся
Выполнение упражнений с предельной быстротой в условиях соревнования.
6 ЭТАП Учебные действия по реализации плана. Применение нового знания.
Деятельность учителя:
Основной этап урока. Различные виды эстафет:
1. "Скорый поезд"
Первый участник бежит к флажку, оббегает его и возвращается на место, где за него цепляется второй участник, и дети бегут вдвоём, затем возвращаются и берут третьего и. т. д. до тех пор пока, пока вся команда не пробежит вокруг флажка.
С эстафетой справились отлично,
Быстро бегать - это всем привычно.
А сейчас возьмём мы в руки мяч,
Мастерство оценим передач.
2. "Гонка мяча под ногами"
Первый игрок посылает мяч между расставленными ногами игроков назад. Последний игрок каждой команды, наклоняется, ловит мяч и бежит с ним вдоль колонны вперёд, встаёт с ним в начале колонны и посылает мяч между ногами и. т. д. Побеждает та команда, которая закончит эстафету быстрее.
3. "Ловишка с ленточкой"
Ловишка из одной команды догоняет детей другой команды и выдёргивает у них ленточки. Выигрывает та команда, чей ловишка больше наберёт ленточек во время
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>