ические задания с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей данной группы.
Положительная экспертная оценка (рецензия) об эффективности применения
(в качестве эксперта будет привлечен рецензент исследовательской работы).
Практический
Осуществить первичную диагностику по выявлению уровня развития основных движений младших дошкольников
Реализовать игровые обучающих ситуации, которые направленны на развитие движений у детей младшего дошкольного возраста.
Провести диагностику детей посредством игровых обучающих ситуаций.
Осуществить вторичную диагностику по выявлению уровня физической подготовленности у детей младшего дошкольного возраста
положительная экспертная оценка об эффективности применения игровых обучающих ситуаций на занятиях
(в качестве эксперта будет привлечен воспитатель группы).
Заключительный (аналитический)
Отследить динамику развития движений у детей младшего дошкольного возраста посредством игровых обучающих ситуаций на итоговом этапе опытно-поисковой работы.
Проанализировать полученные результаты
Доказать или опровергнуть гипотезу исследования.
Систематизировать материал
Оформить аналитическую записку по результатам дипломного исследования.
наличие положительной динамики в развитии движений детей младшего дошкольного возраста (гистограмма);
положительное заключение о реализации занятий по развитию движений детей младшего дошкольного возраста посредством игровых обучающих ситуаций от воспитателя группы;
положительная экспертная оценка действенности игровых обучающих по развитию движений у детей младшего дошкольного возраста (в качестве эксперта будет привлечен воспитатель группы).
Прогноз возможных негативных последствий:
Страницы: << < 33 | 34 | 35 | 36 | 37 > >>