они могут многому научиться. Поэтому в детском саду много играют, даже во время занятий (слайд 6- ребенок 5-6 лет).
Когда детям исполняется 6 лет, они идут в школу, где узнают много нового. Дома выполняют домашнее задание, играют и общаются с друзьями (слайд 7- ученик).
Проходит время, дети становятся подростками, затем юношами и девушками (слайд 8- подросток, девушка).
Но должно пройти еще несколько лет, прежде чем они станут взрослыми мужчинами и женщинами, смогут работать и создавать свои семьи (слайд 9-мужчина и женщина).
С возрастом людям становится трудно работать и они уходят на пенсию. У них есть время отдохнуть, помочь воспитанию внуков (слайд 10- бабушка и дедушка).
2. Беседа
-На каком этапе развития вы , дети, сейчас находитесь?
-Какой основной вид деятельности детей вашего возраста?
- Давайте послушаем стихотворение (стихотворение читает подготовленный ученик, чтение сопровождается показом фотографий этого ученика в названных возрастах).
Когда был мне год,
Был я лишь вот-вот.
Когда было два-
Был я лишь едва.
Когда три мне стало-
Меня было мало.
И когда четыре -
Кто же был я в мире?
А как стало пять-
Пробил час: настать!
А теперь мне шесть,
Вот уже я есть.
Впредь и во всю прыть
буду быть и быть.
(А. Милн )
-Разве это не чудо? Совсем недавно, ребята, вы были такими беспомощными. Но идет время, вы растете и развиваетесь. Дети все время растут. Рост и масса тела- один из основных показателей физического развития человека. И не случайно школьные врачи пристально следят за изменением роста и веса детей.
3. Практическая работа ( знакомство с методикой измерения роста и массы тела).
а) Измерение роста
К стене прикрепляют ро
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>