ручеек, с которого напился воды. Эта вода имела такие свойства, что после ее употребления человек становился моложе.
Старухе тоже захотелось стать моложе и она решила пойти к этому волшебному ручейку. Долго сидела она возле ручейка и все пила, пила воду.
Старик ждал старуху два дня. Не дождавшись, пошел ее искать. Но вместо своей старухи нашел маленькую девочку, которая сидела возле ручейка. Старик понял, что его старуха выпила очень много воды и превратилась в ребенка.
Проблемный вопрос:
-Что в этой легенде на ваш взгляд не соответствует реальной жизни?
(Развитие человека происходит наоборот, не так как в жизни).
IV. Сообщение темы урока
-А на сегодняшнем уроке мы узнаем , как растет и развивается человек в реальной жизни.
V. Первичное восприятие и осознание нового материала
1. Рассказ учителя ( слайд 2-беременная женщина):
-Ребенок появляется и начинает расти в животе у мамы , получая необходимые питательные вещества и кислород через пуповину. Остаток пуповины-пупок вы можете увидеть у себя на животе ( слайд 3-малыши с обнаженными животами).
-Послушайте маленькое четверостишие , в котором говорится о чуде.
Самое главное чудо на свете
В том, что везде из века в век
На нашей планете рождаются дети.
Главное чудо Земли - человек.
- О каком чуде рассказал автор? Как вы думаете , почему он считает появление человека на свет чудом?
-Итак, через девять месяцев появляется малыш на свет. Новорожденный ребенок беспомощный, требует постоянного ухода и заботы. Много спит , плачет, когда голоден (слайд 4- новорожденный ребенок).
Но проходит время, они подрастают, учатся ползать, затем ходить и говорить (слайд 5-сидячий ребенок и малыш на ногах).
Все дети любят играть и во время игры
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>