ания в устной форме (2-3 предложения), добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
4. Физминутка.
Задача: снять мышечное и эмоциональное напряжение у обучающихся
Давайте встанем и отдохнём.
Вспомним, кто такие люди-амбидекстры? Давайте потренируемся. Положите левую руку на голову и погладьте себя от затылка ко лбу. В это же время правой рукой делайте круговые движения по животу. Делайте это одновременно. (30-40 секунд).
Закончили. А сейчас вытяните перед собой правую руку. Нарисуйте ей в горизонтальной плоскости "восьмёрку" три раза.
А сейчас точно так же, но левой рукой. Теперь усложняю задачу, нарисуйте восьмёрку сразу двумя руками. Молодцы, садитесь.
5. Игра "Расшифруй"
Задача: развитие логических УУД, совершенствование мыслительных операций.
Методы формирования социального опыта (игра)
Методы развития познавательного интереса (формирование готовности к восприятию, стимулирование занимательным содержанием);
Задание 4.
Найди нужные слова на картинке и правильно впиши их в клеточки, чтобы получился чайнворд.
Чайнворд-картинка в переводе означает цепочка слов. Он строится так, что у каждых двух смежных слов крайние буквы общие. Этот чайнворд необычный: к нему нет определений слов, потому что все необходимые слова изображены на картинке. Только первое слово обозначены. Это слово "костер". Найдите нужные слова и правильно запишите их в клеточки, чтобы получился чайнворд.
- Назовите ответы.
Выполним задание 5 в паре:
Подбери к выделенным словам подходящие по смыслу фразеологизмы.
- Проверим, как вы выполнили задание.
Коммуникативные УУД: умение с до
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>