я социального опыта (педагогическое требование)
Методы стимулирования и коррекции действий и отношений (создание ситуации успеха, игровые ситуации, поощрение и порицание,)
- Молодцы, ребята! Вы сегодня хорошо постарались!
- Что нового вы узнали?
- Какое задание было для вас самым интересным?
- Какое самым трудным?
-Что особенно запомнилось?
- О чем еще захотелось узнать?
Регулятивные УУД: волевая саморегуляция;
оценка - выделение и осознание, что усвоено и что еще подлежит усвоению.
Коммуникативные УУД: умение с достаточно полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Личностные УУД: смыслообразование.
Страницы: << < 9 | 10 | 11