ться.
Реализация проекта.
Повторение.
Заслушивает представителей от групп
Слайд 6, 7, 8 (проверка правильности выполнения задания)
(определения разрядов прилагательных)
Представитель от каждой группы представляет свой результат по выполнению проекта.
Регулятивные УУД :
планирование своей деятельности в соответствии с поставленной задачей, анализ собственной работы в группе.
Познавательные УУД :
построение рассуждения, умение давать определение понятиям.
Коммуникативные УУД:
контролирование действий партнера, выдвижение аргументов в защиту собственного мнения, выступление перед аудиторией.
Первичное закрепление изученного
Цель:
мотивировать учащихся к деятельности;
координировать деятельность учащихся;
контролировать
выполнения заданий
Организует работу по закреплению материала:
1. Устные упражнения занимательного характера "Определи разряд"
Слайды 9, 10.
2. Игра "Третий лишний"
Закрепляют полученные самостоятельно знания в устной, игровой форме.
Предметные УУД:
различать прилагательные по значению.
Познавательные УУД :
уметь давать определения понятиям, строить рассуждение, приводить примеры в качестве доказательства
Коммуникативные УУД :
выступление перед аудиторией.
Самостоятельная работа с проверкой по эталону
Цель: самооценка учащимися результатов своей учебной деятельности
Предлагает учащимся самостоятельную работу с последующей самопроверкой: определить разряд прилагательных и заполнить таблицу.
(упражнение для самостоятельной работы 240)
Слайд 11 (проверь себя)
Выполняют индивидуально самостоятельную работу с последующей самопроверкой.
Проверяют полученный
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>