результат и выставляют себе оценку.
Регулятивные УУД : планирование своих действий, корректировка действий на основе ошибок.
Личностные УУД :
выражение осознанного отношения к учебной деятельности.
Предметные УУД:
знание разрядов прилагательных и их признаков.
Применение знаний и умений в новой ситуации
Включение изученного в систему знаний
Как это так прилагательные могут переходить из одного разряда в другой? (слайд 12)
Почему одно и то же прилагательное может относиться к разным разрядам? Объяснить, почему прилагательное ЗАЯЧИЙ может быть любого разряда?
(слайд)13
(Слайд 14) Найди качественные прилагательные
- Как называются образные определения, выраженные прилагательными? (эпитеты) Назовите их (золотой характер, стальные нервы)
Цифровой диктант и его проверка Слайды (15, 16)
Отвечают на вопросы. Рассуждают.
Учащиеся выполняют цифровой диктант, после чего обмениваются тетрадями и проверяют работу соседа
Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации, построение логической цепи рассуждений
Регулятивные УУД:
Контроль, коррекция, выделение и осознание усвоенного
Рефлексия учебной деятельности.
Цедь: оценить результаты собственной деятельности.
Слайд (17)
Сегодня я узнал. . .
Было интересно. . .
Было трудно. . .
Я выполнял задания. . .
Я понял, что. . .
Теперь я могу. . .
Я научился. . .
Я смог. . .
Оценка за урок будет складываться из оценок, поставленных детьми себе.
1. Делают вывод о том, что без при
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 > >>