/>В- Сұрақ құрастыра алады.
С- Сұрақтарға жауап бере алады.
Ресурстар: Сөздіктер, ақ қағаз, интербелсенді тақта, фламастер, суреттер, бағдаршам, смайликтер
Ойлау деңгейі (Блум таксономиясы)
Сабақтың барысы
Уақыт
Оқып-үйренудің мақсаты
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Ресурстар
Бағалау
1. Ұйымдастыру кезеңі
2мин
Ынтымақтастық қалыптастыру,
топқа бөліну
1. Амандасу. "Шаттық шеңбер" тәсілі арқылы псих-лық жағдай тудыру.
Оқушылар шеңбер құрып, бір-бірімен амандасады. Бір-біріне деген жылы лебіздерін білдіреді.
Шаттық шеңбері:
Білу
Түсіну
2. Жаңа тақырыпқа шығу
3 мин
3 мин
Сабақ тақырыбын білдіретін мәселелерді анықтау, оқушылардың бастапқы білім деңгейін анықтау
Миға шабуыл: Ой қозғау. "Ассоциация әдісі".
Сабақтың тақырыбын анықтау.
Диалог. Сұрақ-жауап.
1. 1. Бокстан басқа Қазақстанда спорттың қандай түрлері жақсы дамыған?
2. 2. Қандай қазақ спортшыларын білесіңдер ?
3. 3. 2012 жылы Лондонда қандай олимпиада өтті?
4. 4. Біздің қалада спортпен айналысу үшін қандай жағдайлар жасалған?
5. 5. Қазақстан спортшылары онда қандай жетістіктерге жетті?
Топпен ақылдасып, "Спортшы" сөзін естігенде ойларына не келеді? Ауызша айтып береді.
Сабақтың тақырыбын жазу:
Қазақстанның белгілі спортшылары
Не білемін?
Не білгім келеді?
Не білдім?
Интерактивті тақта
Формативтік бағалау
Қолпаштау
Қолдану
1. Жаңа материалдарды түсіндіру
10 мин
Қызығушылық
Страницы: << < 125 | 126 | 127 | 128 | 129 > >>