Әр топқа бағалау парағын таратамыз. Онда жалпы бағалау жүйесі мен ұпай көрсеткіштері көрсетілген.
1. Шаттық шеңбері
Ән салуға барамыз,
Досымызды табамыз.
Сәлемет пе! Міне, мен!
Доспын енді сенімен.
(балалар шеңбер бойымен жүреді)
(жүріп келіп, тоқтайды)
(қолдарын екі жаққа сермейді)
(бір-бірімен қол алысады)
(балалар шеңбер бойымен жүреді)
(жүріп келіп, тоқтайды)
(қолдарын екі жаққа сермейді)
(бір-бірімен қол алысады)
2. Суреттер таңдап, топ құрайды
Бағалау парағын алады
Білу
Түсіну
2. Үй жұмысын тексеру
3. Жаңа тақырыпқа шығу
5 мин
7мин
Сабақ тақырыбын білдіретін мәселелерді анықтау, оқушылардың бастапқы білім деңгейін анықтау
Ақпарат мәнінің түсінігін түсіну.
Өз ойын толық жеткізуге үйретеді.
Бұл сұрақтар оқушылардың өз ойларын еркін жеткізуге, бір-бірін тыңдауға үйретеді.
1. Үйге берілген тапсырмаларды тексеру
2. Интербелсенді тақтада суреттер беріледі.
Миға шабуыл әдісі
-Балалар, суреттерде кімдерді көріп отырсыңдар?
-"Сыныптас " деген ұғымды қалай түсінесің?
"Дос"-деген ұғымды қалай түсінесің?
-Сыныптастар, достар қандай болу керек?
-Қалай ойлайсың, сенің досың бар ма?
-"100 тенгең болғанша,100 досың болсын" деген мақалды қалай түсінесің?
-Сен нағыз дос бола аласың ба?
1. Оқушылар үйде орындаған тапсырмаларын оқиды:
1. Мектеп, оқу, тіл туралы мақал-мәтелдер оқиды.
2. Ұстаз туралы өлең жатқа айтады.
3. Эссе
2. Оқушылар төмендегі қойылған сұрақтарға жауап береді.
Страницы: << < 122 | 123 | 124 | 125 | 126 > >>