Разработка урока по роману Л. Толстого "Война и мир", разработка урока по повести И. Тургенева Муму

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14 | 15  >  >>

ак мужественно действовала батарея, Багратион после боя ругал Тушина за то, что он оставил орудие; князь Андрей возмутился этими беспорядками в русской армии и неумением ценить истинных героев
Вывод учителя: встреча с Тушиным не могла пройти для князя бесследно. Оказывается, подвиг можно совершить, не подозревая о нём. Оказывается, не обязательно творить подвиг на виду у других. Князь Андрей понимает, что война – это труд, это тяжёлая и грязная работа, где совершается античеловеческое дело.

X
Ð
Ô
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
l

gd
gd
,



Â
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
Но он вспоминает не подвиг, а бескрайнее небо Аустерлица. Задание:
Прочитайте текст. Соотнесите фотографии со строчками из текста
Предполагаемые ответы:
-князь Андрей со знаменем в руках ведёт в бой солдат, он совершил именно такой подвиг, о котором мечтал;
-когда он лежал , тяжело раненный, его взору открылось бесконечное небо; в эти минуты Андрей видит жизнь новыми глазами, ему открылся новый смысл жизни;
-князь Андрей разочаровался в своём кумире Наполеоне, он понимает, что в жизни есть что-то более важное, чем слава Наполеона и война; есть простая правда жизни, которая заключается в любви человека к дому, к семье, природе;
-на Аустерлицком поле князь Андрей разочаровывается в самой идее войны; на поле боя он увидел ожесточённые схватки озлобленных и испуган

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14 | 15  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: