ования;
- качество образовательного процесса.
Управление качеством образовательного процесса на уровне учебного заведения – это целенаправленное, комплексное и скоординированное воздействие на образовательный процесс руководящего состава, педагогов и обучающихся в целях достижения соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников колледжа требованиям государственного образовательного стандарта.
Для эффективного управления качеством необходимы следующие условия:
1. наличие ясно сформулированной цели управления и критериев её достижения,
определённых до начала процесса управления;
2. наличие путей достижения цели – технологий управления;
3. наличие достоверной информации обо всех состояниях, целях, средствах и условиях функционирования каждого элемента педагогической системы;
4. возможность измерения показателей качества образовательного процесса на любом этапе управленческого цикла.
«Проблема эффективности управления качеством образования, реализуемого учреждением образования, может быть решена только при условии обеспечения высокой компетентности и профессионализма управленческих и педагогических работников.
Эффективность управления характеризуется тем, насколько быстро наступает планируемое состояние объекта управления и насколько стабильно он в этом состоянии удерживается. Эффективность снижается, если управляющие сигналы либо неверны, либо несвоевременны, либо объект управления невосприимчив к управляющим сигналам
Верность и своевременность принятия решения менеджером образования (руководителем, педагогом) зависит от умения использовать образовательный мониторинг как средство управления». 9 с. 3
Реализуя управленческий цикл, включающий:
- планирование – определение целей и средств их достижения на осн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>