самоконтроль при парной работе;
прогнозирование;
умение выбирать алгоритм решения учебных задач;
контроль;
фиксация индивидуальных затруднений
коррекция;
оценка;
К: умение интегрироваться в группу, выражение своих мыслей, аргументация своего мнения, умение выслушать разные точки зрения.
Плакат (автор - Босова Л. Л. ):
http://metodist. lbz. ru/authors/informatika/3/files/eor6/posters/6-1-1-objekty. jpg
Презентация (автор- Босова Л. Л. ):
http://metodist. lbz. ru/authors/informatika/3/files/eor6/presentations/6-3-1-otnoshenija-objektov-i-ih-mnozhestv. ppt
Открытие нового знания: Получение нового знания
6 мин
Организует изучение нового материала, знакомит учащихся с понятиями "отношение", "объект", "имя отношения", "множество", "круги Эйлера", консультирует при обсуждении и анализе задания.
Изучают новый материал, проговаривают в парах новые термины. Работают с заданиями, анализируют возможности применения новых понятий на практике, рассуждают при ответе на вопросы.
Личностные результаты:
способствование формированию практического восприятия умозрительных задач, применения выводов на практике;
развитие наблюдательности, внимания, познавательного интереса учащихся;
воспитание информационной культуры и социальной адаптации учащихся;
формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и учителем в процессе образовательной деятельности.
Метапредметные результаты:
умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;
умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>