ого отношения к ней, возникновения ситуаций, способствующих развитию умения общаться.
Планируемые результаты
Предметные:
характеризовать условия, необходимые для размножения растений и их распространения;
знать как распространяются семена деревьев, роль человека и животных в размножении растений
Метапредметные:
понимать учебную задачу урока, стремиться её выполнять;
оценивать достижения на уроке;
читать схему (характеризовать этапы развития растения из семени);
выполнять практическую работу в парах, высказывать предположения, делать выводы
Личностные:
иметь представление о целостности окружающего мира;
принимать социальную роль обучающегося
Ресурсы урока: компьютер, интерактивная доска, ЭОР ЕК ЦИОР, ЭОР ФЦОР, учебник "Окружающий мир" 3 класс 1 часть автор Плешаков А. А. - М. : Просвещение, 2013г. , рабочая тетрадь по окружающему миру 3 класс 1 часть автор Плешаков А. А. - М. : Просвещение, 2013г. , электронное приложение к учебнику А. А. Плешакова "Окружающий мир", Просвещение, 2013 г. , диск "Музыка леса", набор семян для практической работы.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
Этап урока
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 1)
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР)
Деятельность ученика
1
2
3
5
6
1
2
Мотивация познавательной деятельности.
Самоопределение к деятельности
Мобилизует учащихся на учебную деятельность:
- Сегодня на урок я принесла дуб, клён, яблоню, каштан. Верите ли вы мне? Как такое возможно?
Демонстрирует жёлудь,
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>