аршрутном листе.
2) А сейчас мы отправимся в гости к сказке "Репка". Мы будем помогать "тащить" репку, вспомнив правила разложения многочленов на множители.
Задание 2: Выполните разложение на множители:
5а - 25в
9ав - 18ав - 9ав
ав ас -а
7ав - 14ав 7ав
2х 44у - 86
9в 3вс - 81вm
х - 5х
3 ху 12ху
8ав - 12ав 4а
а(3-в)- 2(в-3)
Все учащиеся выполняют задание в тетради самостоятельно. Затем учитель открывает слайд с ответами, и учащиеся проверяют свое решение по нему. Отметка в маршрутном листе.
3) Физминутка "Отдых на полянке"
Вы, ребята, все устали
Много думали, считали
Отдохнуть уже пора.
Следующая остановка "Отдых на полянке"
- Я называю формулу сокращенного умножения - Вы встаете, называю просто многочлен - Вы садитесь.
- Игра: На слайде многочлены. Если многочлен можно разложить на множители, то хлопаем в ладоши, если - нет, то топаем ногами.
4) Продолжаем наше сказочное путешествие. Вас ждет препятствие - река "Уравняйка". Чтобы попасть на другой берег, надо решить уравнения.
Вспомнить правила решения уравнений с использованием разложения на множители.
Задание 3: Решите уравнения:
16х - 24х 9 0
4а - 9 0
Трое учащийся выполняют решение уравнений у доски. Все остальные учащиеся выполняют задание в тетради. Затем проверка решений на доске и в тетрадях одновременно. Все оценивают свои достижения.
5) А сейчас мы побываем в гостях у сказки "Курочка - Ряба"
Курочка снесла яйцо не простое, а золотое.
Вспомните преобразование не простых, а сложных многочленов (разложение на множители). Что это значит?
- Это значит, что при разложении на мн
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>