r/>Открываем тетрадочки, записываем число и классная работа, сегодня 24 ноября Классная работа, обратите внимание в слове классная удвоенная с, работа пишется с буквой а.
Посмотрите на доску, записана пословица.
Давайте прочитаем её.
Знание и мудрость украшают человека.
- Как выдумаете, что это значит?
Запишите пословицу к себе в тетрадь, записываем красиво как на доске.
На доске
11-16 мин
Мы с вами выяснили ,что нам необходимо научится разбирать слова по составу.
А для того чтобы узнать порядок разбора слов, давайте обратимся к учебнику на стр. 30. номер 3 (открывают учебник)
Чтение стихотворения ( 1 учащийся)
- Что мы узнали прослушав стихотворение? Что при разборе находят самое первое? ( окончание)
( вывешивание первои строчки алгаритма)
Затем находим . . . . . . корень ( вторая строчка алгаритма на доске)
А после корня . . . . . . приставку и суффикс
У нас получился алгоритм разбора слов по составу, который мы должны запомнить и использовать при разборе слова.
Физминутка
17- 25 мин
Посмотрите на слайд.
- Что изображено? ( школьные принадлежности)
Возьмем слово книги и разберем его по составу.
1 учащийся у доски.
Сначала находим . . . окончание. В слове книга окончание а, корень книг. Приставки и суффикса нет. ( если согласны с тем как выполнила разбор . . . . поднимите если нет -)
- подберите однокоренные слова к слову книга? Не забываем про чередование г можно заменить на ж. ( книжка, книжонка, книжечка, книжный).
Разбирают по одному слову пользуясь алгоритмом.
Молодцы.
Рассмотри упр. 5 стр 31.
Прочитайте стихотворение.
- Чему хочет научить нас автор?
Какие еще правила обращения с книгой вы знаете?
Прочит
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>