груз.
Какую силу показывает динамометр? (2 н. )
Как направлены эти силы? (Силы направлены в одну сторону. )
Как найти R, если силы направлены в одну сторону? (R равна сумме сил, то есть R F1 F2. )
Учитель записывает формулу на доске под диктовку учащегося, учащиеся пишут в тетрадях.
Какой можно сделать вывод? (Если F1 и F2 направлены в одну сторону, то R F1 F2. )
Какое направление будет у равнодействующей силы? (В ту же сторону, что и две силы F1 и F2. ) Сделать запись в тетради. (Слайд5)
Учитель: В данной формуле вы рассмотрели вариант, когда силы направлены в одну строну. А силы могут быть направлены в противоположных направлениях? (Да, например, сила упругости и сила тяжести. )
- Демонстрационный эксперимент проводит учитель.
К демонстрационному динамометру с круглой шкалой подвесим груз P 5Н, за столик динамометра тянем вверх с силой 2Н.
Как направлены силы в этом случае?
Силы направлены в противоположные стороны. Чему равна их равнодействующая по показаниям динамометра? (R 3H. )
Как ее можно найти без использования динамометра? (R равна разности этих сил. )
Сделайте вывод. (Если F1 и F2 направлены в противоположные стороны, то R F1 F2, если F1F2, и R F2 F1, если F2F1. )
Учитель записывает формулу на доске под диктовку учащегося, учащиеся в тетрадях.
Какое направление будет у равнодействующей силы? (Она направлена в ту же сторону, что и большая по величине сила). (Слайд6)
- Может ли R быть равной 0? (Да, если силы равны по величине и противоположны по направлению).
- Проверим это предположение на опыте.
Демонстрационный эксперимент проводят ученики у доски (динамометр с круглой шкалой, лабораторный динамометр, набор грузов. )
- Зафиксируйте это в тетрадях.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>