ебята, что мы сделали? Заменили действие нескольких сил одной равной ей, силой такого же действия. Как такую силу можно назвать? Кто мне подскажет тему сегодняшнего урока. Верно. Тема урока "Равнодействующая сила". Запишите её в тетрадь. Вывести детей на самостоятельную формулировку равнодействующей сил. А теперь сравним с определением( СЛАЙД 4)
Ребята, а чаще всего в реальной жизни на любое движущееся или покоящееся тело действует одна сила или несколько сил? Приведите примеры. Книга лежит на столе на неё действует сила тяжести и сила реакции опоры, На тело, висящее на пружине, действуют две силы: сила тяжести и сила упругости пружины.
Чаще всего в повседневной жизни мы встречаемся с тем, что на тело действует не одна, а сразу несколько сил. Так, например, на движущийся корабль, действует сила тяги вращающего винта, силы сопротивления воды и воздуха, сила тяжести и выталкивающая сила со стороны воды.
Что вы думаете если на тело действуют сразу несколько сил, то как в этом случае удобно поступить? (В этом и других подобных случаях можно заменить действие нескольких сил, одной равноценной по своему действию этим силам).
Учитель: Верно, если на тело действуют сразу несколько сил, надо искать равнодействующую. Как? Как вы можете найти ответ на поставленный вопрос? (Использовать текст учебника, провести эксперимент. )
Я предлагаю сегодня провести эксперимент и попробовать самим вывести формулы расчета равнодействующей силы, действующих по одной прямой в одну сторону.
Обратимся к опыту. У меня на столе : динамометр и наборы грузов по 1 н.
Учитель у доски проводит эксперимент с использованием демонстрационного оборудования.
Подвесим на динамометр 1 груз.
Какую силу показывает динамометр? (1 н. )
Подвесим еще один
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>