оварищах согласья нет - на лад их дело не пойдет. " Если вы участвуете в совместной деятельности, то, как нужно работать? (Так, чтобы наши усилия были направлены в одну сторону, то есть работать дружно).
- - А вот другие известные персонажи как раз поступили правильно, их силы были направлены в одну сторону. ( Слайд13)
Сказка "Репка"(Слайд14).
Задача решается , проговаривается решение и анализируется результат.
- По данным рисункам проговорите, какие силы действуют на тело и как найти их равнодействующую:
8. Рефлексия учебной деятельности на уроке. (Слайды15-19).
Что нового вы узнали сегодня на уроке?
- Зачем нам нужно уметь рассчитывать равнодействующую? (Это пригодится в повседневной жизни. Поняли, что при выполнении совместных дел нужно поступать так, чтобы все усилия были направлены в одну сторону). Что было для вас интересным?
Ребята, откройте 29, упражнение 11. Посмотрите на задачи в нем и скажите какие вы сможете выполнить?
И так записываем домашнее задание 29, упражнение 11(1,3).
Если вы в этом разберетесь как следует, вы лучше сможете следить за ходом моей мысли
при изложении в дальнейшем.
Майкл Фарадей
сли вы в этом разберетесь как следует, вы лучше сможете следить за ходом моей мысли
при изложении в дальнейшем.
Майкл Фарадей
сли вы в этом разберетесь как следует, вы лучше сможете следить за ходом моей мысли
при изложении в дальнейшем.
Майкл Фарадей
Страницы: << < 5 | 6 | 7