рименением новых знаний.
Построение, фиксация и самопроверка изучаемого материала. Знание понятий: раствор, суспензия, эмульсия, растворимость, насыщенный, ненасыщенный раствор.
Знание факторов, влияющих на растворимость. Умение формулировать мысль, выявляют логические зависимости, оценивание возможностей самостоятельной деятельности, аргументация позиции.
Решение практико-ориентационных задач. Используя материалы презентации и учебника, актуализирует понятие «массовая доля вещества». Координирует работу по ТК по типу проблемной ситуации. Стимулирует обучающихся к систематизации полученных сведений. Осуществляют фиксирование и анализ переданной информации, производят решение задач в тетради. Решение практико-проблемной задачи по приготовлении раствора определенной концентрации, записывают результаты в ТК. Знание понятия «массовая доля»и способа ее вычисления. Умение решать практико-ориентированные задачи, выполнять различные роли в малой группе.
Приготовить раствор нужной концентрации. Уметь организовать свою работу в сотворчестве , фиксировать и применять полученные знания, аргументировать и сравнивать свою работу с работой партнеров по группе.
4Закрепление проверка полученных знанийПроводит тестовый контрольВыстраивает причинно-следственные связи, участвует в систематизации и обобщении материала, выполняет тестовое задание. Осуществляет контроль и оценку своей деятельности.
Уметь систематизировать и оценивать результаты деятельности.
Знать изученный материал. Связывать практически полученные факты и явления из повседневной жизни с изученным материалом, объяснять полученные результаты.
5рефлексияПодводит обучающихся к обсуждению полученного материала, прогнозированию и обобщению результатов деятельности. . Осознанно подводит итог
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>