Цель: настроить учащихся на урок английского языка, активация учащихся.
Приветствие. Проверка готовности.
Приветствуют учителя, отвечают на вопросы
Умение отвечать на вопросы, вести диалог с учителем.
Готовятся к началу урока
Умение настроить себя на работу, организовать свое рабочее место.
2.
Определение темы, постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.
Цель: научить детей определять тему урока, учить планировать предстоящую работу, мотивировать к обсуждению темы.
Задает вопросы учащимся, помогающие выявить, в каком времени употреблены глаголы.
Анализируют глаголы, делают выводы, закрепляют знание материала.
Умение анализировать, обобщать, делать выводы.
Отвечают на вопросы учителя.
Умение отвечать на вопросы, слушать и анализировать ответы других учащихся.
Формулируют тему урока, определяют цели и задачи урока.
Умение формулировать тему, овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, умение оценивать ответы других детей.
3.
Актуализация знаний.
Цель: вспомнить образование, характеристику и внешние показатели простого прошедшего времени.
Учитель организует выполнение детьми следующих заданий:
-
соединить форму настоящего простого времени с формой прошедшего простого времени глаголов, образовать форму прошедшего времени
Действия по образцу
Умение анализировать, находить соответствия, узнавать и группировать по определенным признакам, развитие произносительных навыков.
Работа индивидуальная и коллективная
Умение работать в сотрудничестве.
Самостоятельно находят ошибки и исправляют.
Умение осуществлять самоконтроль, взаимоконтроль.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>