учении и развитии. Аня П. и Оксана И. - это дети ,которым свойственны эмоциональная и моторная расторможенность, повышенная активность и высокая отвлекаемость. Тема урока: " Раскрой заплаты с учетом швов и приметывание".
Цель урока: Научить безопасным приемам работы с ножницами, иглой навыкам кроя ,и шитья. Развивать умения анализировать и подбирать ткань по цвету, рисунку, форме, размеру.
Развивать воображение, мелкую моторику, слуховое и зрительное восприятие.
Воспитывать положительные качества: трудолюбие, настойчивость, аккуратность,эстетический вкус.
Урок построен на основе игровых приемов, направленных, впервую очередь, на обеспечение психологического комфорта пребывания детей в классе и соответствует психофизическим данным этого возрастного периода. Урок состоит из нескольких частей, вступление, основная часть, заключительная. Основным видом деятельности детей коррекционно - развивающего воспитания является игра, поэтому в урок был включен игровой момент , направленный в первую очередь, на обеспечение психологического комфорта в классе. Занятие началось с эмоционального настроя.
На втором этапе , с помощью различных вопросов дети подошли к теме урока. На эту часть приходиться основная смысловая нагрузка, поэтому здесь я использовала различные приемы: гимнастику для глаз ,разминку для пальчиков . На уроке мною были использованы различние методы, приемы и средства обучения. Организация коллективного учебного диалога , беседа дифференцированный подход к каждому ребенку, самостоятельная работа детей. На заключительном этапе важно давать результатам деятельности детей только положительную оценку. Урок соответствовал целям, что помогло создать положительный змоциональный фон. Дети на уроке внимательно выполняли задание. В конце урок
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>