мки? (на месте)разложить последовательно карточки с этапами работы, пронумеровать их.
Фронтальная работа с остальными учащимися:
(на месте) разложить последовательно карточки с этапами работы. Прочитать этапы работы.
- Вспомнили материал прошлого урока и скажите, какого этапа выполнения практической работы не было? Почему?
Сообщение темы урока: Застрачивание углов основной детали и утюжка готового изделия.
Цель урока:
1. закрепить знания учащихся по пошиву хозяйственной сумки;
2. совершенствовать умения и навыки учащихся по выполнению ручных и машинных швейных работ в процессе пошива сумки;
3. совершенствовать ориентировочные и планирующие действия учащихся в процессе подготовки и выполнения практической работы;
4. учить проводить самоанализ работы;
Но прежде, чем мы приступим к практической работе, нам нужно научиться правильно, выполнять двойную машинную строчку.
Развитие аналитико-синтетической деятельности.
Развитие мыслительных процессов, воображения, речи.
4.
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Подготовка к практической работе 1: проверить наличие технологической карты (лист - белого цвета).
Ход работы: (внимательно прочитать)
1. Сложить детали кроя изнаночными сторонами внутрь, уравнять срезы, сколоть булавками, сметать на расстоянии 2см от среза.
2. Стачать детали, выполнив первую строчку на расстоянии 2 см от среза, закрепить начало и конец строчки. Удалить строчку временного назначения.
3. Выполнить вторую строчку на расстоянии 1-2 мм от первой строчки, используя в качестве ориентира край внутренней выемки прижимной лапки.
4. Оформить образец в альбом.
Обратить внимание как вы будете проверять качество выполненной строчки.
1. ширина шва равна 20 мм (2см);
2
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>