охранительного режима.
Развитие навыков самооценки.
Подготовка к перемене
Предлагает учащимся убрать учащимся рабочие места, освободить их от мусора, снять спецодежду.
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
2 урок
Сядет тот, кто назовет одно вами сшитое изделие.
Назвать одно изделие, которое ты сшила на уроках.
Скажите какой формы сумка?
Работа с формой изделия.
Термины: угол, боковой срез, нижний срез
Ширина сумки
Подготовка к практической работе 2: проверить наличие инструкционной карты (лист - голубой цвет), инструментов и приспособлений.
Ход работы: (внимательно прочитать)
1. Наметить на изнаночной стороне сумки линии на расстоянии 2см 5 мм (25 мм)
от углов для образования дна и боковых стенок.
2. Сметать по намеченным линиям.
3. Стачать углы сумки двойной машинной строчкой.
4. Удалить нитки строчек временного назначения.
5. Отутюжить готовое изделие.
Проверка качества работы:
1. углы застрочены двойной машинной строчкой;
2. машинные строчки ровные;
3. внешний вид соответствует выбранной модели;
4. изделие хорошо отутюжено.
Коррекция внимания, памяти
Развитие мыслительных процессов, воображения, речи.
Практическая работа. (Работа сопровождается тихой музыкой)
Работа учениц по технологической карте.
Какие швы применяются при застрачивании углов с основной детали сумки хозяйственной?
Подведение итогов 2-го урока
Контролирует выполнение практической работы, помогаю некоторым учащимся.
Во время работы учитель ставит "Звездочку" на парту той ученицы, которая работает качественно, быстрее всех.
Через 20 минут после начала практической работы - физминутка,
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>