вляют взаимопроверку
Проводят самооценку
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5
Приложение 6Умение работать с разными источниками географической информации
Владение элементарными практическими умениями
(Картографическая грамотность)
Преобразование
и применение
нового знания
Умение взаимодействовать с людьми
Умение осуществлять самооценку на основе заданных критериев
Информация по домашнему заданию
По результатам выполнения самостоятельной работы дается домашняя работа.
Задания разного уровня сложности (на выбор).
Базовый уровень:
22, ответить на вопросы
Повышенный уровень:
составить кроссворд из 6 слов по теме «Древняя Индия» или
провести мини-исследование: «Почему и в нашей стране, в середине прошлого века люди собирали фигурки белых слонов»Выбирают уровень домашнего заданияФормирование речевой деятельности
Способность к самоорганизации саморегуляции и рефлексии
Подведение итогов и рефлексияОрганизует беседу по примерным вопросам:
Какая была тема урока?
- Цели? Задачи?
- Достигли ли мы цели?
- Задачи решили?
- Что вы узнали?
- Что понравилось?
- Что было сложным?
-Что вы унесете сегодня с собой в чемодане? Учащиеся в устной форме рассказывают о полученных на уроке знаниях и умениях. Осознавание самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и самокоррекции.
Приложение 1
Приложение 2
Прочитайте стихотворение и ответьте на вопросы.
«Между морем Аравийским
И Бенгальским заливом
Омывается на полуострове Индостан Индийским
Материк тот океаном.
С севера его границей
Горы служат Гималаи
Две реки текут широких
Инд и Ганг их называют.
Здесь Лианы пр
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>