ихся навыков творческого, критического мышления, сформировать убежденность в возможности физического объяснения явлений, с которыми мы сталкиваемся в реальной жизни и в военной технике.
Планируемые достижения:
Предметные: 1. ввести понятие о радиоволнах, их видах и свойствах. Познакомиться с понятием радиолокации.
2. научить находить способы решения проблем, связанных с ситуациями, которые могут встретиться в будущей профессии; решать задачи расчетные и экспериментальные задачи, используя понятия радиолокации.
Метапредметные: самостоятельное выделение и формулирование учебных задач; выдвижение и обоснование гипотезы; планирование учебных действий в соответствии с поставленными задачами; нахождение и переработка информации; умение аргументировать свою точку зрения; установление причинно-следственых связей сформировать познавательный интерес; развивать творческие способности и практические умения.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
Этап
урока
Деятельность преподавателя
Деятельность обучающихся
(УУД)
Планируемые результаты
Познавательная
Коммуникативная
Регулятивная
1. Организационный момент
- приветствует обучающихся;
- организует проверку явки обучающихся;
- проверяет готовность обучающихся к уроку.
- наблюдают, слушают информацию учителя и дежурного.
-общаются в процессе подготовки к уроку, сотрудничают с дежурным.
- организуют и проверяют свою подготовку к уроку.
Личностные:
- принятие нравственных норм поведения (дисци-плина, ответственность);
Предметные:
- оценивание своей готовности к работе.
2. Актуализация знаний, формирование темы урока, целеполагание.
-Учитель включ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>