br/> Логические УУД
Синтез
4.
Открытие детьми новых знаний
Белка, сегодня придёт к нам в класс, новую тему желает услышать от нас.
А новую тему узнаем сейчас, если правильно решим задачу в стихах.
(Читает учитель)
Под шатром ветвистой ели
Белка сделала качели.
И на белкины качели
Собрались лесные звери:
Заяц, куница, рыжая лисица,
Ёж и ежиха,
Да ещё пятеро зайчат-
На качели все спешат.
Вы, ребята, не зевайте,
Всех зверей пересчитайте.
(11111510)
-Как вы думаете, какова тема сегодняшнего урока?
- На какие вопросы нам предстоит ответить?
(Как получить число десять?
Как писать цифру десять?)
С усердием Белка будет с нами учить, как число 10 получить
Поможем ей, ребята?
Личностные УУД
Развитие познавательного интереса
Познавательные УУД
Общеучебные
Выделение и формулировка цели
а) Открытие нового на уроке
б) Работа в рабочей тетради.
Ребята, отсчитайте 10 фишек красного и желтого цвета.
Сколько может быть красных фишек?
Сколько желтых?
-Кто как взял?
На слайде заполняем состав числа10
(1 и 9, 2 и 8, 3 и 7, 4 и 5 и т. д. )
Дети высказывают свое мнение.
При помощи раздаточного
материала
Практическая работа в паре.
Посмотрите, как записывается число 10.
На что похоже число 10?
Ноль катился по странице
И не значил ничего.
Рядом в
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>