справа вверху)
Где нарисована тарелка? (слева внизу. )
Придумай другие вопросы.
б) Какой рисунок не в нижней и не в верхней строке, не в левом и не в среднем столбце?
в) Нужно выполнить задание 7 стр. 61
Какие фигуры здесь нарисованы? (треугольники, круги, пятиугольники)
Сколько треугольников?(4)
Кругов?(2)
Пятиугольников?(2)
На какие группы можно разделить все геометрические фигуры?
(по форме, по размеру по цвету. )
Рассмотрите математические записи. Что показывает каждая математическая запись?
31 42 21
4-2 3-2 7-1
Познавательные УУД
Логические УУД
Знаково - символические
Познавательные УУД
Логические УУД
Знаково - символические
преобразования
7.
Итог урока.
Белка встала в хоровод и поет: "Я теперь могу считать-
Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять, десять.
Прибавляю, отнимаю-
Математику я знаю.
И поэтому друзья-
Очень всем вам благодарна я.
Рефлексия
-Я понял, что. . .
-Было интересно. . .
-Было трудно. . .
-Мне захотелось. . .
-У меня получилось. . .
-Покажите свое настроение в конце урока.
Спасибо за урок!
Страницы: << < 4 | 5 | 6