ивные методы и приемы обучения и воспитания можно достичь оптимальных результатов в учении и личностном развитии учащихся, успехов в учебно-исследовательской работе.
Важность исследования заключается в том, что в нём поставлена актуальная задача, связанная с формированием навыков чтения средствами методической и практической работы. Представлена продукция: система упражнений, заданий, контрольно-диагностический инструментарий. Приводится образец читательской карты для обучающихся и раскрывается роль данной работы. На основе анализа результатов, представлены таблицы и диаграммы, которые показывают положительную динамику данной работы.
Теоретическая значимость исследования заключается в том, что выявлены, теоретически обоснованы и опытно-экспериментальным путём проверены совокупность необходимых педагогический условий, реализация которых позволяет строить процесс работы по литературному чтению творчески.
Практическая значимость исследования состоит в том, что полученные результаты могут быть использованы учителями начальных классов на уроках литературного чтения, а также заинтересованными родителями.
Апробация результатов осуществлялась на всех этапах исследовательской работы, в выступлениях на методическом объединении учителей начальных классов, на школьной конференции, посвященной опытно-экспериментальной работе.
Уроки чтения – особые уроки. Здесь дети незаметно для себя впитывают важные в нравственном отношении вещи: трудолюбие, уважение к другим, любовь ко всему земному. А многообразная работа по привитию учащимся навыков активного чтения не проходит бесследно, это отражается на их эмоциональном восприятии окружающего мира, логике рассуждений, общем умственном развитии.
Готовясь к каждому уроку, стараюсь все виды работ продумать так, ч
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>