Работа с текстом как начало формирования информационной культуры личности

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

ких средств.
Средства связи предложений в тексте
Лексические Морфологические Синтаксические
Лексический повтор
Однокоренные слова
Синонимы
Антонимы
Перифразы
Описательные оборотыМестоимения
Местоименные слова
Видовременные формы глагола
Союзы
Союзные слова
наречияПорядок слов
Вводные слова и предложения
Синтаксический параллелизм
Синтаксический парллелизм – это такое построение текста, при котором все предложения строятся одинаково, имеют сходный порядок слов. Например:
« С незапамятных времен люди привыкли пользоваться для своих нужд водою. По речным путям пробирались смелые искатели в незаселенные лесные края. По рекам и озерам проходили торговые пути. По серебряному Днепру, по широкой красавице Волге, по быстрому Волхову, по пустынным северным рекам плыли груженые товарами корабли» (По И. Соколову-Микитову).
План анализа текста
Подготовить к выразительному чтению текста.
Определить тему, основную мысль текста. Выписать ключевые слова и словосочетания.
Озаглавить текст.
Определить тип текста (описание, повествование, рассуждение).
Определить средства связи между предложениями в тексте.
Указать лексические и морфологические средства связи.
Определить стиль текста:
а) разговорный или книжный (научный, деловой, публицистический, художественный).
Б) отметить стилистические средства.

Объяснить значение выделенных слов.
Подобрать к ним синонимы и антонимы.
Указать многозначные слова, слова в переносном значении.
Составить план текста.
Подготовить пересказ текста.
Произвести на материале текста различные виды разбора.
Орфографический и пунктуационный комментарий.
Анализ текста может производиться с

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: