Индивидуальное общение не только дает возможность учителю оказывать влияние на родителей, но и, в свою очередь, во многом помогает ему в выборе правильного подхода к детям.
Следует отдельно остановиться на индивидуальной работе с родителями тех семей, которые относятся к категории неблагополучных. В последнее время мы часто встречаемся с такой ситуацией, что ребята в собственных семьях подвергаются насилию со стороны взрослых, матери забывают о своем предназначении. Дети в таких семьях чувствуют себя изгоями и при этом далеко не всегда школа и классный руководитель знают о том, что происходит в семье ученика, в таких случаях мы прибегаем к такой форме индивидуальная работы с родителями, как посещение ребенка на дому
Посещение ребенка на дому – это крайняя мера. Не многие родители готовы к тому, чтобы классный руководитель беспокоил их дома. Но если в семье возникла проблемная ситуация, необходимо бывать в семьях таких ребят, не оставляя их без поддержки и помощи. Каждая консультация или беседа должна классным руководителем тщательно анализироваться. Результаты посещения на дому, консультации фиксируются классным руководителем и являются руководством к действию для последующих встреч с семьей.
Теперь перейдём к нетрадиционным формам работы с родителями
Кружковая работа
Совместные праздники и вечера
Творческие мастерские
Спортивные праздники с родителями
Родительские чтения
Проектная деятельность
Помощь в проведении трудовых дел
Об этих формах работы могут рассказать сами родители (слушаем выступление родителей)
«Мы знаем: без сомнения,
Продлится много дней
Союз детей, родителей
И нас, учителей!»
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>