Система работы с родителями в начальной школе
Чтобы узнать ребенка, надо хорошо знать его семью
В. А. Сухомлинский
Необходимость и важность сотрудничества семьи и школы никогда не ставилось под сомнение. Родители являются первыми и основными учителями ребенка до его поступления в школу и выполняют эту роль в дальнейшем.
Начальная школа играет исключительно важную роль в общей системе образования. Это то звено, которое должно обеспечить целостное развитие личности ребенка, его социализацию, становление элементарной культуры деятельности и поведения, формирование интеллекта и общей культуры.
Определить современные требования к начальной школе, обеспечить качество начального образования - основная задача федеральных государственных образовательных стандартов.
Отличительной особенностью нового ФГОСа является включение вучебный план общеобразовательного учреждения раздела «Внеурочная деятельность», обеспечивающего
духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся на ступени начального общего образования,
становление их гражданской идентичности как основы развития гражданского общества,
приобретение первоначальных навыков совместной продуктивной деятельности, сотрудничества, взаимопомощи,
формирование у обучающегося активной деятельностной позиции.
В условиях введения ФГОСа исключительно важной становится роль родителей. С одной стороны родители выступают как заказчики образовательной услуги и эксперты образовательной реальности, существующей для ребенка, а педагог – как исполнитель заказа и объект экспертизы. С другой стороны педагог и родитель являются партнерами по проектированию, организации и исполнению образовательного проекта. Но так как значительная часть родителей – непрофессиональные воспитатели, не имеют
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>