Работа с одаренными детьми на уроках английского языка

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

анный подход в обучении;
- сочетать индивидуальные, парные и групповые формы работы;
- реализовать многообразные формы проекта и оформления конечного результата;
- проявить свой творческий потенциал;
- повысить самооценку;
- использовать иностранный язык как инструмент познания.
Одним из проектов, который был предложен ученикам 11 класса, являлась работа My personal heritage, ее выполнение предполагало обращение к родителям за помощью, работу со словарем и дополнительной литературой, что способствует развитию навыков и умений поиска нужной информации, развитие творческого мышления. Работы получились интересные, творческие. В ходе общения с родителями о своем генеалогическом древе узнавали много нового о своих семьях.
Другой современной технологией, которую я стала использовать совсем недавно во внеурочной работе с одаренными детьми, являются ИКТ (информационные и коммуникационные технологии). В отличие от традиционных методик, где учитель привык давать и востребовать определенные знания, при использовании интерактивных форм обучения одаренный ребенок сам становится главной действующей фигурой и сам открывает путь к усвоению знаний, а учитель выступает активным помощником.
h
h
:
ª
h
h
h
h
h
изучать и повторять пройденный материал, развивать разговорные навыки и навыки аудирования, учиться грамотно употреблять грамматические конструкции и разговорные клише, осваивать навыки работы с большими массивами информации, улучшить навыки работы с компьютером.
В своей работе я использую такое электронное пособие, как Bridge to English II (углубленный курс английского языка), который позволяет расширить лексику одаренного ребенка по темам:
география и природа
животные
город и деревня

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: