основных правилах работы с клеем.
Ученики организуют свои рабочие места
Коммуникативные УУД
Формируем готовность к выполнению работы.
ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ (ПРОГОВАРИВАНИЕ ВО ВНЕШНЕЙ РЕЧИ)
Уборка рабочих мест.
Обобщение.
-Ребята, что нового узнали на уроке, чему научились?
-Что сделали бы сейчас по-другому?
- Что сделаем теперь?
Оформляем выставку работ.
Личностные УУД
Формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности
РЕФЛЕКСИЯ
Оценка практической деятельности
- Какую работу вы выполняли сегодня на уроке?
Каких изобразительных эффектов позволяет добиться этот способ аппликации, когда бумага наклеивается слоями?
-Давайте оценим готовые изделия по критериям: качество, оригинальность, самостоятельность.
-Оцените работу друг друга по парте.
-Какую цель мы ставили в начале урока?
-Удалось её решить? Каким способом?
Сегодня на уроке мы выполняли аппликацию способом обрывания.
В рекомендательной форме указываются на недочёты в работе
Личностные УУД
Формируем умение описывать свои чувства, оценивать работы
Страницы: << < 3 | 4 | 5