Работа над сонатной и вариационной формой в средних классах ДШИ

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

тремительная, страстная, безудержное веселье, порыв. Необходима чёткая пульсация в «альбертиевых» басах, ощущение сильной доли такта, тяготения мотивов к сильной доли в мелодии. Ясность, отчётливость исполнения (в«альбертиевых» басах-не утяжелять). Введение секвенции, нисходящие гаммообразные пассажи и восходящее скачкообразное, придаёт музыке ещё больше динамики и энергии. Заключительная партия содержит черты Г. П. и П. П.
Сложность-обилие украшений. Их выразительная роль в дальнейшей активации развития: обращает на себя внимание, что все группетто выписаны на слабых долях такта, тем самым они как бы способствуют более энергичному устремлению мелодических нот к сильным долям (поучить в медленном темпе).
Естественно, что и исполнять украшения надо не только легко, ни в коем случае не отяжеляя мелодическую линию, но и ощущая низменно тяготение к сильной доле такта.
В разработке развивается «вычленённый» мотив из П. П. - самый яркий и динамичный. Он подвергается длительному развитию-непрерывное модулирование. Обилие D-функций- напряжение, беспокойство, вечный поиск устоя, которого здесь нет. В конце используется секвенция по кванто-квинтовому кругу Д7 (В7-Е7-А7-D7-G; F-Bь-Eь-Аь) и остановка на D-основной тональности.
Реприза-традиционная-Г. П. и П. П. -в главной тональности. Педаль более прозрачная в I и III части. Во II части-более густая, меняется со сменной гармонии. При изучении сонаты представлять инструментовку.

К произведениям крупной формы относятся также вариационные циклы. В отличие от сонат и сонатин их изучение осуществляется прежде всего на отечественной литературе.
Темы многих вариаций- народные песни. В композиционных приёмах варьированного изложения тем мы обнаруживаем две тенденции: это сохранение интонационного остова т

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: