;Зоркий глаз".
Упражнения с подчеркиванием орфограмм, с пропущенными буквами, работа с сигнальными карточками, с перфокартами - умение видеть орфограмму в слове.
Упражнения "Чуткое ухо".
Орфографический слух - более сложное явление. Это умение находить орфограммы в словах на слух
б/г п/снепр. согл. разд. Ьразд. Ъ
тяжелыйсоседкасердцешьетподъезд
удивительныйберезкасолнцевьюгаобъявление
столоваядубкиненастьедрузьясъезд
ладошкигибкийустныйльетобъезд
морскоймягкийзвездныйворобьиразъяснение
Дети учатся слушать и слышать. Они сами должны обнаружить расхождение между правописанием и произношением.
Устное орфографическое проговаривание слов и подбор проверочных слов.
Грамматическая игра кроссворд.
Отгадывание загадок (пополняет словарный запас, развитие слуховой, зрительной памяти, выработка орфографической зоркости, то есть не только выясняем отгадки, а работаем над орфограммами. )
Игра "Лото" (по падежам, спряжениям глаголов и сущ. С различным окончанием. )
"Поставь цветок в вазу"
В одной вазе - слова с ь, в другой - без мягкого знака. Объясни правописание.
Слова: помощ. , ландыш. , печ. , душ. , пейзаж. , карандаш. , молодеж. , лож. , брош. , силач. , чертеж. , скрипач. , товарищ. , луч. , печ. , доч. , стриж. .
Итак, дидактические игры воспитывают в учениках доброжелательность, инициативность, высокую работоспособность; стимулируют и активизируют познавательные процессы: мышление, память, воображение.
Дети учатся устанавливать сходство и связи между явлениями, смело отстаивают свою точку зрения, вариативность, умеют использовать дополнительные источники информации.
Как учить детей писать диктанты?
а) По основ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>