Работа над критерием С1 К1 в сочинении на лингвистическую тему (в формате ГИА)

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

трел ему вслед, а потом резко встал и улыбнулся солнышку и к этим словом можно задать вопрос что делал? Можно нарисовать несколько картинок.
3 текст. Рассуждение. В начале текста есть утверждение, затем его доказательство и вывод. Нельзя нарисовать ни одной картинки.
Слайд 3
Создаём алгоритм написания сочинения-рассуждения.
Написать вступление (сообщить предварительно о предмете рассуждения).
Выдвинуть тезис (положение, которое будет доказываться).
Привести аргументы (доказательства этого тезиса).
Сделать вывод – заключение (должен подтверждать выдвинутый тезис).
3. Подробно остановиться на тезисе. Работа с примерами. Вывод.
Слайд 4
Тезис – это мысль, которую нужно доказать.
Тезис - положение, гипотеза, версия, которая рассматривается, доказывается, оценивается.
Тезис – это такое суждение, истинность которого надо доказать.
Тезис – это то, что доказывается или объясняется.
Тезис - это начало сочинения – рассуждения. Мы начинаем с тезиса, в котором говорим, что хотим доказать.
В тезисе мы должны коротко сформулировать своё понимание смысла указанного фрагмента.
Тезис – это проблема, требующая решения.
Тезис может состоять из 2-х предложений минимум и более. Но помните, что объём вступления должен быть значительно меньше объёма основной части.
4. Нахождение опорных слов. Работа с примерами.
Слайд 5, 6
Что я представляю, когда думаю о Родине? Древнюю Русь с былинными богатырями, белоствольные березки, легкий ветерок и широкие необъятные поля. Когда покидаешь родные края, то чувствуешь неуверенность и пустоту. Ведь не случайно люди, живущие в других странах, так тоскуют о Родине.
Если гром в сентябре, то он предвещает теплую осень. Мы должны знать приметы.
Наши предк

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: