>Иметь представле - ние: о красоте вну - тренней и внешней. Уметь: создавать живописными ма - териалами вырази - тельные контраст - ные женские образы. Создавать противоположные по характеру сказочные женские образы (Золушка и злая мачеха, баба Бабариха и Ца-ревна-Лебедь, добрая и злая волшебницы), используя живописные и графические средства.
Волевая саморегуляция, контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном.
Познавательные УУД:
осуществлять для решения учебных задач операции анализа, синтеза, сравнения, классификации, устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения, выводы;
Регулятивные УУД:
формирование социальной роли ученика.
Формирование положительного
отношения
к учению;
Коммуникативные УУД:
Потребность в общении с учителем;
умение слушать и вступать в диалог.
Женские качества характера: верность, нежность, достоинство, доброта и т. д.
19
Изображение ха - рактера человека: мужской образ
КУ
Иметь представле - ние: о красоте вну - тренней и внешней. Уметь: создавать живописными ма - териалами вырази - тельные, контраст - ные образы доброго и злого героя. Характеризовать доброго и злого сказочных героев. Сравнивать и анализировать возможности использования изобразительных средств для создания доброго и злого образов. Учиться изображать эмоциональное состояние человека. Создавать живописными материалами выразительные контрастные образы доброго и злого героя (сказочные и былинные персонажи).
Волевая саморегуляция, контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном.
Познавательные УУД:
осуществлять для решения учебных задач операции анализа, синтеза, сравнения, классификации, устанавливать причи
Страницы: << < 73 | 74 | 75 | 76 | 77 > >>