ири
Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;
прослеживать по карте передвижения русских и ордынских войск;
составлять план рассказа о Куликовской битве;
рассказывать о Куликовской битве по составленному плану; моделировать ход Куликовской битвы;
отмечать на «ленте времени» дату Куликовской битвы;
обсуждать, почему была так важна для Дмитрия Донского поддержка Сергия Радонежского;
рассказывать о поединках богатырей;
заполнять вкладыш к рабочей тетради «Героическая летопись России»;
осознавать роль Куликовской битвы в истории России;
формулировать выводы из изученного материала, отвечать на итоговые вопросы и оценивать достижения на уроке
Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;
рассказывать об изменении политики в отношении Золотой Орды;
описывать по иллюстрациям в учебнике изменения в облике Москвы;
обсуждать значение освобождения от монгольского ига;
выполнять задания из электронного приложения к учебнику;
заполнять вкладыш к рабочей тетради «Героическая летопись России»;
отмечать на «ленте времени» даты освобождения от монгольского ига, венчания Ивана Грозного на царство;
работать с терминологическим словариком;
формулировать выводы из изученного материала, отвечать на итоговые вопросы и оценивать достижения на уроке
Мастера печатных дел Патриоты России
Начало книгопечатания в России. Первопечатник Иван Фёдоров. Издание учебников Василия Бурцова, Мелетия Смотрицкого, Кариона Истомина
Смута. Польская интервенция. Народное ополчение под руководством Кузьмы Минина и Пожарского Освобождение Москвы. Избрание на царство Михаила РомановаПонимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;
обсуждать, как повлияло начало книгопечатания на развитие про
Страницы: << < 95 | 96 | 97 | 98 | 99 > >>