имать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;
— обсуждать, какие формулы вежливости имеются в русском языке и как они
применяются в различных ситуациях общения;
— формулировать правила поведения в общественном транспорте и в общении
мальчика с девочкой, мужчины с женщиной;
- моделировать ситуации общения в различных ситуациях;
— обсуждать правила поведения в театре (кинотеатре, консерватории) и формулировать их, возражая Советам Попугая;
— обсуждать правила поведения в общественном транспорте (автобусе, троллейбусе, трамвае, метро) и формулировать их на основе иллюстраций
учебника;
— обсуждать морально-этические аспекты дружбы на примере пословиц народов России;
— обсуждать проблему подарка в день рождения друга;
— обсуждать правила поведения за столом;
моделировать правила поведения за столом (практическая работа);
— формулировать правила этикета в гостях;
- формулировать выводы из изученного материала, отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения на уроке
Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Общение»
Проверка знаний и умений. — Выполнять тестовые задания учебника;
— оценивать правильность/неправильность предложенных ответов;
— формировать адекватную самооценку в соответствии с набранными баллами
6. Раздел «Путешествия» (9 ч)
Посмотри вокруг. Ориентирование на местности
Знакомство с целями и задачами раздела. Горизонт. Линия горизонта. Стороны горизонта. Форма Земли
Что такое ориентирование на местности. Ориентиры. Ориентирование по компасу, солнцу, местным природным признакам. Компас – прибор для определения сторон горизонта. Как пользоваться компасом
— Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;
— сравнивать фотографи
Страницы: << < 38 | 39 | 40 | 41 | 42 > >>