оценивать свои достижения на уроке
Дикие и домашние животные. Животные живого уголка
Дикие и домашние животные, их сходство и различие. Значение для человека диких и домашних животных. Разнообразие домашних животных
Животные живого уголка: аквариумные рыбки, морская свинка, хомячок, канарейка, попугай. Особенности ухода за животными живого уголка. Роль содержания животных в живом уголке физического и психического здоровья человека
-Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;
-сравнивать и различать диких и домашних животных, обозначать соответствующие рисунки цветными фишками, осуществлять контроль и коррекцию; м
-работать в группе: приводить примеры диких и домашних животных, моделировать значение домашних животных для человека, рассказывать о значении домашних животных и уходе за ними;
-находить в тексте нужную информацию, обсуждать материалы книги «Зелёные страницы»;
-сочинять и рассказывать сказочную историю о диком или домашнем животном (по своему выбору);
-рассказывать о животных живого уголка и уходе за ними;
-работать в паре: определять животных живого уголка с помощью атласа определителя и учебника; использовать информацию из атласа-определителя для подготовки сообщения;
-рассказывать о своем отношении к животным живого уголка, объяснять их роль в создании благоприятной психологической атмосферы;
-практическая работа в группе: осваивать приёмы содержания животных живого уголка в соответствии с инструкциями; характеризовать предметы ухода
животными в зависимости от их назначения;
-формулировать выводы из изученного материала, отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения на уроке
Комнатные растения. Про кошек и собак
Комнатные растения, их роль в жизни человека. Происхожден
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>