Формирование устойчивой мо - тивации к са - мостоятельной и групповой исследователь - ской деятель - ности
14
26. 09
Склонение причастий и право - писание гласных в падеж - ных окон - чаниях причастий
Урок об - щемето - дической направ - ленности
Формирование у учащихся деятельностных способностей и способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания: работа в парах сильный -- слабый с интерактивной доской по алгорит - му выполнения заданий (объяснение орфограмм в причастиях по цамятке выполнения задания при консульта - тивной помощи эксперта), лаборатор - ная работа (анализ художественного текста по алгоритму решения лингви - стической задачи при консультативной помощи учителя), групповая работа (проект) ("Правописание окончаний прилагательных и причастий"), само - стоятельное проектирование выполне - ния домашнего задания, комментиро - вание выставленных оценок
Научиться приме - нять правило на - писания гласных в падежных окон - чаниях причастий
Коммуникативные: интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимо - действие со сверстниками и взрослыми. Регулятивные: формировать ситуацию са - морегуляции, т. е. операциональный опыт (учебных знаний и умений), сотрудничать в совместном решении задач. Познавательные: объяснять языковые явле - ния, процессы, связи и отношения, выявляе - мые в ходе исследования причастия
Формирование познаватель - ного интереса к исследо - вательской деятельности по алгоритму выполнения задачи
15
28. 09
Склонение причастий и право- писание гласных в падеж - ных окон - чаниях причастий
Урок ре - флексии
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>