ых знаний и умений), сотрудничать в совместном решении задач. Познавательные: объяснять языковые явле - ния, процессы, связи и отношения, выявляе - мые в ходе морфологического анализа
Формирование устойчивой мотивации к обучению в группе
11
21. 09
Стили литературного языка. Публицистический стиль.
Урок об - щемето - дической направ - ленности
Формирование у учащихся деятельностных способностей и способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания.
Научиться различать стили литературного языка
Коммуникативные: формировать навыки ре - чевых действий: использования адекватных языковых средств для отображения в форме устных и письменных речевых высказываний. Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою спо - собность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию -- выбору в ситуации мотивационного конфликта, к преодолению препятствий.
Познавательные: объяснять языковые явле - ния, процессы, связи и отношения, выяв - ляемые в ходе анализа текста, предложения, слова
Формирование устойчивой мо - тивации к са - мостоятельной и коллективной аналитической и творческой деятельности
Морфология и орфография. Культура речи ( ч)
Причастие (31 ч)
12
22. 09
Причастие как часть речи
Урок об - щемето - дической направ - ленности
Формирование у учащихся деятельностных способностей и спо - собностей к структурированию и систематизации изучаемого пред - метного содержания: лабораторная работа по определению причастий в предложении, фронтальная беседа по результатам работы, составление алгоритма определения причастий, составление схемы основных призна - ков причастия при консультативной помощи учителя, объяснительный диктант с последую
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>