>
89
Мифы Древней Греции. Подвиги Геракла: "Скотный двор царя Авгия", "Яблоки Гесперид".
Понятие о мифе.
Фантастика и реальность в мифе.
Вводный урок - постановка учебной задачи.
Анализируют объект, выделяя существенные и несущественные признаки.
Сличают способ и результат своих действий с заданным эталоном, обнаруживают отклонения и отличия от эталона.
Интересуются чужим мнением и высказывают свое.
Знание основ здорового образа жизни и здоровьесберегающих технологий
24. 04
90
Геродот. "Легенда об Арионе".
Слово о писателе и историке.
Вводный урок - постановка учебной задачи.
Определяют основную и второстепенную информацию.
Осознают качество и уровень усвоения.
Умеют слушать и слышать друг друга.
Ориентация в системе моральных норм и ценностей.
26. 04
91
Миф. Отличие от мифа от сказки.
Сопоставительный анализ.
Решение учебной задачи - поиск и открытие нового способа действия.
Выбирают наиболее эффективные способы решения задачи в зависимости от конкретных условий.
Оценивают достигнутый результат.
С достаточной полнотой и точностью выражают свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Ориентация в системе моральных норм и ценностей.
28. 04
92
Гомер. Слово о Гомере. "Илиада" и "Одиссея" как героические эпические поэмы.
Хитроумный Одиссей: характер и поступки. Понятие о героическом эпосе
Вводный урок - постановка учебной задачи.
Строят логические цепи рассуждений.
Сличают свой способ действия с эталоном.
Умеют представлять конкретное содержание и сообщать его в письменной и устной форме.
Освоение общемирового культурного наследия. <
Страницы: << < 37 | 38 | 39 | 40 | 41 > >>