br/>01. 05
93
М. Сервантес Сааведра "Дон Кихот". Проблема истинных и ложных идеалов.
"Дон Кихот" как пародия на рыцарские романы. Народное понимание правды жизни как нравственная ценность.
Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка нового способа действия при решении практических задач.
Выделяют и формулируют проблему.
Вносят коррективы и дополнения в способ своих действий в случае расхождения эталона, реального действия и его продукта.
Вступают в диалог, участвуют в коллективном обсуждении проблем, учатся владеть диалогической речью.
Ориентация в системе моральных норм и ценностей.
03. 05
94
Ф. Шиллер. Баллада "Перчатка". Романтизм и реализм в произведении.
Проблемы благородства, достоинства и чести Нравственные проблемы произведения.
Решение учебной задачи - поиск и открытие нового способа действия.
Выдвигают и обосновывают гипотезы, предлагают способы их проверки.
Оценивают достигнутый результат.
Умеют слушать и слышать друг друга.
Освоение общемирового культурного наследия.
05. 05
95
П. Мериме. Новелла "Маттео Фальконе".
Конфликт естественной жизни и цивилизованного общества.
Представление результатов самостоятельной работы.
Выделяют и формулируют проблему.
Осознают качество и уровень усвоения.
Умеют слушать и слышать друг друга.
Ориентация в системе моральных норм и ценностей.
08. 05
96
Марк Твен. "Приключения Гекльберри Финна"
10. 05
97
Сходство и различие характеров Тома и Гека.
12. 05
98
"Приключения Гекльберри Финна". Юмор в произведении.
Страницы: << < 38 | 39 | 40 | 41 > >>