осхищают результат и уровень усвоения (какой будет результат?).
Умеют слушать и слышать друг друга.
Основы социально-критического мышления.
01. 03
70
Образ природы в сказке-были М. М. Пришвина "Кладовая солнца".
Анализ эпизода "Рассказ о ели и сосне, растущих вместе" . Особенности композиции и смысл названия сказки.
Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка нового способа действия при решении конкретно-практических задач.
Выделяют и формулируют проблему.
Самостоятельно формулируют познавательную цель и строят действия в соответствии с ней.
Умеют представлять конкретное содержание и сообщать его в письменной и устной форме.
Ориентация в особенностях социальных отношений и взаимодействий.
03. 03
71
Контрольная работа по сказке-были "Кладовая солнца"
Сочинение - рассуждение
06. 03
ПРОИЗВЕДЕНИЯ О ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ (2 час)
72
К. М. Симонов "Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины. . . "
Солдатские будни в стихотворениях о войне.
Вводный урок - постановка учебной задачи.
Выбирают, сопоставляют и обосновывают способы решения задачи.
Составляют план и последовательность действий.
Используют адекватные языковые средства для отображения своих чувств.
Готовность к равноправному сотрудничеству
08. 03
73
Д. С. Самойлов. "Сороковые".
Патриотические чувства авторов и их мысли о Родине и о войне
Решение учебной задачи - поиск и открытие нового способа действия.
Выбирают, сопоставляют и обосновывают способы решения задачи.
Составляют план и последовательность действий.
Описывают содержание совершаемых действий .
Уважение ценно
Страницы: << < 32 | 33 | 34 | 35 | 36 > >>