ру задачи разными средствами.
Вносят коррективы и дополнения в способ своих действий в случае расхождения эталона, реального действия и его продукта.
Проявляют внимание к личности другого, адекватное межличностное восприятие.
Нетерпимость к любым видам насилия и готовность противостоять им.
20. 02
66
Отношение автора к героям повести "Алые паруса"
Обобщение и систематизация изученного
Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка нового способа действия.
Выделяют и формулируют познавательную цель.
Оценивают достигнутый результат.
Проявляют готовность оказывать помощь и эмоциональную поддержку партнерам.
Доброжелательное отношение к окружающим.
22. 02
67
М. М. Пришвин. Сказка-быль "Кладовая солнца"
Реальная основа и содержание рассказа.
Вводный урок - постановка учебной задачи.
Анализируют условия и требования задачи.
Самостоятельно формулируют познавательную цель и строят действия в соответствии с ней.
Учатся принимать решение и реализовывать его.
Признание ценности здоровья, своего и других людей.
24. 02
68
Тема трудолюбия в сказке-были "Кладовая солнца"
Образ главного героя в рассказе
Решение учебной задачи - поиск и открытие нового способа действия.
Умеют выбирать обобщенные стратегии решения задачи.
Осознают качество и уровень усвоения.
Проявляют внимание к личности другого.
Уважение ценностей семьи.
27. 02
69
Тема дружбы и согласия в сказке-были М. М. Пришвина "Кладовая солнца"
Нравственная суть взаимоотношения Митраши и Насти
Вводный урок - постановка учебной задачи.
Строят логические цепи. Выделяют и формулируют познавательную цель.
Предв
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>