труирование двух башенок разного цвета
1 Дидактические упражнения «Кто что ест?», «Скажи «а».
2. Дидактические игры «Поручения», «Лошадки».
3. Рисование на тему «Яблоки и груши» (дети обводят трафареты яблок и груш, показывают и называют изображение каждого фрукта)
1. Чтение русской народной сказки «Репка».
2. Рассматривание иллюстраций к прочитанной сказке. 3. Инсценировка сказки «Репка» с использованием шапочек-масок
3-я н е д е л я
1. Наблюдение «Листопад, листопад, листья желтые летят. . . » (дать элементарные представления об изменениях в природе осенью, формировать умение определять погоду по внешним признакам, одеваться по сезону).
2. Рассматривание дерева на участке (учить выделять ствол, ветки и листья деревьев).
3. Целевая прогулка «Наблюдение за птицами» (учить замечать, как птицы передвигаются: летают, ходят, прыгают, клюют корм, пьют из лужицы; воспитывать у детей интерес и доброе отношение к птицам).
4. Рассказ воспитателя о насекомых (подвести к пониманию, что все насекомые - живые существа: они двигаются, питаются, дышат).
5. Конструирование длинной и короткой дорожек из кирпичиков. Сюжетная игра «Машина едет по длинной и по короткой дорожке»
1. Упражнение в отчетливом произнесении звуков а, и.
2. Рассматривание картинок с изображением знакомых детям предметов (дети называют каждый предмет).
3. Сюжетная игра «Покормим птичек» (с использованием игрушечных птичек).
4. Выполнение музыкально-ритмических движений с листочками («Осенью», муз. С. Майкапара)
1 . Чтение рассказов Л. Н. Толстого «Спала кошка на крыше», «Был у Пети и Маши конь».
2. Инсценировка рассказа Л. Н. Толстого «Спала кошка на крыше» с помощью игрушечных кошки и птички
4-я неделя
Страницы: << < 105 | 106 | 107 | 108 | 109 > >>